國(guó)考面試人選確定方式是根據(jù)面試人選的比例,按照筆試成績(jī)從高到低的順序,確定參加面試名單。如果大家入圍了面試，記得做好面試的充分準(zhǔn)備哦!下面就是小編給大家?guī)?lái)的國(guó)考面試模練習(xí)題訓(xùn)練_國(guó)考面試答題技巧2021，希望能幫助到大家!
2021國(guó)家公務(wù)員考試面試熱點(diǎn)分析
熱點(diǎn)背景
高技能人才是指在生產(chǎn)、運(yùn)輸和服務(wù)等領(lǐng)域崗位一線，熟練掌握專門知識(shí)和技術(shù)，具備精湛的操作技能，并在工作實(shí)踐中能夠解決關(guān)鍵技術(shù)和工藝的操作性難題的人員。在大力倡導(dǎo)提升企業(yè)自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的時(shí)代背景之下，更多更快地培訓(xùn)高技能人才，被視為中國(guó)提升國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的戰(zhàn)略舉措。
人社部2020年1月7日發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高技能人才與專業(yè)技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展貫通的實(shí)施意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》)，《意見(jiàn)》在高技能人才職稱評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)方面做出規(guī)定：要求淡化學(xué)歷要求，具備高級(jí)工以上職業(yè)資格或職業(yè)技能等級(jí)的技能人才，均可參加職稱評(píng)審，不將學(xué)歷、論文、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等作為高技能人才參加職稱評(píng)審的限制性條件。
模擬試題
近日，人社部印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高技能人才與專業(yè)技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展貫通的實(shí)施意見(jiàn)》，明確不將學(xué)歷、論文、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等作為高技能人才參加職稱評(píng)審的限制性條件。對(duì)此，你怎么看?
參考答案
1.總體評(píng)價(jià)。
兩類人才職業(yè)發(fā)展貫通有利于打破高技能人才發(fā)展“天花板”，在全社會(huì)推動(dòng)形成人人皆可成才、人人盡展其才、人人渴望成才、人人努力成才的良好局面。
2.政策出臺(tái)的目的及意義。
(1)優(yōu)化評(píng)價(jià)機(jī)制。進(jìn)一步破除唯論文、唯學(xué)歷、唯資歷、唯獎(jiǎng)項(xiàng)傾向，突出工作業(yè)績(jī)，強(qiáng)化技術(shù)技能貢獻(xiàn)。
(2)暢通發(fā)展通道。破除束縛高技能人才發(fā)展的體制機(jī)制障礙，打破職業(yè)技能評(píng)價(jià)與專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審界限，暢通高技能人才的職業(yè)通道。
(3)提升待遇地位。有利于提高技術(shù)工人待遇，增強(qiáng)獲得感，同時(shí)改變社會(huì)上重學(xué)歷輕技能的思想觀念，為培育高技能人才營(yíng)造良好社會(huì)氛圍。
(4)激發(fā)人才活力。鼓勵(lì)更多人自我驅(qū)動(dòng)、自我學(xué)習(xí)，向高技能人才轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)創(chuàng)新型、應(yīng)用型、技能型人才培養(yǎng)，進(jìn)而在客觀上提高相關(guān)行業(yè)水平，為實(shí)施制造強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略和推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展提供有力人才支撐。
3.談落實(shí)。
(1)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。各級(jí)人力資源社會(huì)保障部門對(duì)政策深入解讀，提高用人單位積極性，引導(dǎo)兩類人才積極參與。及時(shí)宣傳兩類人才貫通的典型人物和典型做法，強(qiáng)化引領(lǐng)和示范作用，營(yíng)造良好氛圍。
(2)完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。強(qiáng)化技術(shù)技能貢獻(xiàn)，注重評(píng)價(jià)科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用、解決生產(chǎn)難題、參與技術(shù)改造革新、工藝改進(jìn)等方面的能力和貢獻(xiàn)。
(3)堅(jiān)持以用為本。立足實(shí)際工作崗位需要，充分發(fā)揮用人單位主體作用，促進(jìn)人才評(píng)價(jià)與培養(yǎng)使用激勵(lì)等措施相互銜接，著力提高技能人才待遇水平。
國(guó)家公務(wù)員面試答題技巧
面試答題不流暢是很多考生頭疼的一個(gè)問(wèn)題!那我們?yōu)槭裁磿?huì)不流暢呢?我們應(yīng)該如何做到流暢答題呢?
關(guān)于面試不流暢的原因，主要有以下幾點(diǎn)：
第一，緊張?jiān)?。在面試的時(shí)候，緊張是很多考生的共性問(wèn)題。部分考生由于過(guò)度緊張導(dǎo)致大腦一片空白，想不到任何答題內(nèi)容。
第二，思路原因?？忌鎸?duì)題目時(shí)沒(méi)有作答思路，或者思路不清晰，考生因此想不到答題要點(diǎn)，作答時(shí)因無(wú)話可說(shuō)而不流暢。
第三，表達(dá)原因。面試時(shí)，考生想說(shuō)好詞好句，但由于缺乏相關(guān)專有詞匯、句子的積累，不僅好詞好句說(shuō)不出來(lái)，會(huì)說(shuō)的語(yǔ)言也不流暢。
第四，心理原因。有的考生內(nèi)心追求完美，如果說(shuō)出來(lái)的內(nèi)容不符合其心理預(yù)期，考生會(huì)選擇長(zhǎng)時(shí)間停頓思考答題內(nèi)容。
對(duì)于不流暢的問(wèn)題，我們可以這樣來(lái)解決：
第一，克服過(guò)度緊張。我們可以通過(guò)脫敏訓(xùn)練的方式克服過(guò)度緊張，具體操作方法有高臺(tái)演講、街頭演講、在班級(jí)同學(xué)面前答題、街頭向陌生人要電話號(hào)碼等方式。
第二，培養(yǎng)審題思路。我們可以通過(guò)審題訓(xùn)練，培養(yǎng)自己的審題思維習(xí)慣。具體操作如下：拿出題本和紙筆，用手機(jī)或秒表計(jì)時(shí)，限定每道題1分鐘至1分半鐘時(shí)間審題，然后用筆寫下題目的答題要點(diǎn)(關(guān)鍵詞)，再對(duì)題目進(jìn)行作答，以此類推。
第三，偏口語(yǔ)化作答。面試是交流，需要考生聊天式答題。因此，我們要用自己的話術(shù)、偏口語(yǔ)化的語(yǔ)言作答，這樣會(huì)大大提高考生答題的流暢度。當(dāng)然，我們也可以積累一些面試常用的專有詞匯和語(yǔ)句，背誦一些習(xí)總書(shū)記的講話。
第四，降低心理預(yù)期?？忌档蛯?duì)自己的心理預(yù)期，不能一上來(lái)就給自己定不能達(dá)成的目標(biāo)，先給自己設(shè)定一個(gè)容易達(dá)成的小目標(biāo)——流暢!等流暢度做到后，再給自己樹(shù)立更高的目標(biāo)。
第五，放慢語(yǔ)速。我們可以通過(guò)放慢語(yǔ)速，利用慢語(yǔ)速時(shí)停頓的時(shí)間組織語(yǔ)言，提高語(yǔ)言的流暢性，讓自己答題更流利。這需要考生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，并錄下音頻回聽(tīng)。
2021國(guó)家公務(wù)員無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試流程及技巧
(一)入場(chǎng)階段
1.入場(chǎng)前，組織排隊(duì)。注意組織過(guò)程中的禮貌用語(yǔ)，以免引起其他考生的反感。
2.就坐。①自然大方，和考官有眼神交流。②不要有小動(dòng)作，不要隨意翻看題本。
3.考官讀引導(dǎo)語(yǔ)。認(rèn)真傾聽(tīng)，不要左顧右盼。
(二)提綱準(zhǔn)備階段
1.準(zhǔn)備自己的內(nèi)容：觀點(diǎn)明確，邏輯清晰。
2.準(zhǔn)備備選方案：避免嚴(yán)重重復(fù)。
3.準(zhǔn)備反駁理由，便于自由討論階段進(jìn)行有效發(fā)言。
(三)個(gè)人陳述階段
1.表述完整，邏輯清晰。
2.認(rèn)真審題，針對(duì)問(wèn)題作答。
3.發(fā)言順序靈活多變。
4.認(rèn)真傾聽(tīng)，做好記錄。
(四)自由討論階段
1.破冰的方法。
①計(jì)時(shí)員身份。②討論標(biāo)準(zhǔn)的制定者。③照顧對(duì)個(gè)人陳述有誤的組員。
2.體現(xiàn)大局意識(shí)。
①調(diào)動(dòng)一言不發(fā)者。②關(guān)注發(fā)言積極者。③協(xié)調(diào)爭(zhēng)執(zhí)。
3.突發(fā)情況應(yīng)對(duì)。
①“撞車”時(shí)，紳士處理。②討論偏題時(shí)，及時(shí)提醒組員，并強(qiáng)調(diào)題干話題。
③被人針對(duì)、質(zhì)疑時(shí)，冷靜應(yīng)對(duì)，控制情緒。
(五)總結(jié)陳詞階段
1.毛遂自薦：鼓勵(lì)有能力者，毛遂自薦。
2.推選他人：可推選能力稍弱于自己的組員。
